ACONTECE #SOUEINSTEIN
Ler e escrever é um marco muito importante na vida de todas as crianças, mas também é um assunto que traz muitos questionamentos para os pais, como por exemplo, quando acontece a alfabetização, como é feita, quando devo me preocupar se meu filho ainda não lê e escreve?
As crianças são alfabetizadas antes mesmo de saber o que são as letras e números. A compreensão da linguagem, dos sons e até a observação das letras que as cercam já são o início dessa caminhada rumo à alfabetização.
A alfabetização é um processo, por isso possui fases:
- Fase Garatuja: Também conhecida como rabisco, nessa fase a criança será surpreendida ao ver que o movimento do lápis na mão, cria traços e sinais. Inicia-se o controle do movimento criando tamanhos e formas diferentes.
- Fase Pré-silábica: A criança começa perceber que a escrita representa aquilo que é falado. Ela tenta se aventurar pela escrita e por meio da reprodução de rabiscos e desenhos. Ainda não consegue relacionar as letras com os sons da língua falada.
- Fase Silábica: a criança começa a perceber a correspondência entre as letras daquilo que é falado. Interpreta a letra à sua maneira, atribuindo valor de sílaba a cada uma.
- Fase Silábico-alfabética: Começa a compreender que as sílabas possuem mais que uma letra (fará a transição de, ora utilizar uma letra para cada sílaba, ora reconhecer os demais fonemas das palavras e passar a empregá-los). Mistura a lógica da fase anterior com a identificação de algumas sílabas.
- Fase Alfabética: Última hipótese relacionada à alfabetização. Já consegue reproduzir adequadamente todos os fonemas de uma palavra, caracterizando a escrita convencional. Domina, enfim, o valor das letras e sílabas.
Aqui no Colégio A. Einstein, desenvolvemos atividades voltadas para a aquisição dos princípios da escrita alfabética, de forma gradual, sistematizada e contínua, respeitando a individualidade e o tempo de cada aluno.
A criança quando começa a deslumbrar o mundo das letras, por curiosidade irá ler tudo que encontra e nesse ponto as famílias também podem incentivar com algumas estratégias:
- Perguntar o que está escrito na placa, na fachada da loja ou em um cartaz;
- Questionar sobre os rótulos de embalagem;
- Fazer os convites de aniversário com a criança;
- Fazer listas de compras com seu filho;
- Inverter os papéis e pedir para a criança ler a história na hora de dormir.
As nossas coordenadoras do Fundamental I, Priscila Torres e Gabriella Boglio, responderam algumas dúvidas das famílias sobre a Alfabetização, confira:
- Por que algumas crianças da turma do meu filho conseguem ler e escrever e ele não?
R: Porque o processo de aprendizagem é individual. Apesar de os professores darem várias orientações coletivas em sala, a trajetória de cada aluno é singular. O desenvolvimento é composto por diferentes habilidades abordadas de maneiras específicas e em vários momentos.
- Minha filha de 5 anos está na Educação Infantil e ainda não reconhece as sílabas simples. Isso é comum?
R: Sim, porque nesta etapa estamos trabalhando com a inserção das crianças em práticas sociais de linguagem. Com esse trabalho, elas são desafiadas a escrever da forma que sabem para, aos poucos, entenderem como funciona o sistema de escrita convencional.
- É comum os pequenos escreverem as letras ao contrário?
R: Sim, durante um período determinado, na alfabetização inicial, eles podem grafar as letras de forma espelhada. Isso ocorre em algumas situações e em outras não. Quando o aluno escreve da direita para a esquerda, ele acaba fazendo a rotação das letras. O processo vai se aprimorando à medida que você lança desafios, faz intervenções, reforça a direção da escrita e corrige a rotação das letras por meio do uso de referências, como o alfabeto que está sempre disponível para as crianças em sala de aula e no material didático.
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Até breve!
